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vom 03.09.2026 PDF

#957

Ebenso muss die Entscheidung über die Anerkennung ausländischer Abschlüsse den Nationalstaaten vorbehalten bleiben.

#958

12.1 Autonomie der Hochschulen stärken: Freiheit von Forschung

#959

und Lehre wiederherstellen

#960

Deutschland muss ein Land der politisch unabhängigen Spitzenforschung bleiben.

#961

Die AfD fordert, eine höhere Grundfinanzierung der Hochschulen einzuführen, um deren Abhängigkeit von Drittmitteln zu verringern.

#962

Hochschulen sollen das Recht besitzen, Bewerber durch Aufnahmeprüfungen auszuwählen.

#963

Der durch planwirtschaftliche Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und anderen Quoten erzeugte Zwang zur Nivellierung ist zu beenden.

#964

72 Bildung und Kultur

#965

Die AfD will die bewährten Diplom- und Magisterstudiengänge wieder einführen und das hohe wissenschaftliche Niveau der deutschen Universitäten wiederherstellen.

#966

Eine künstliche Erhöhung der Akademikerquote wie sie die EU in ihrer Strategie “Europa 2020” fordert, lehnen wir ab.

#967

Während in Südeuropa zahlreiche Hochschulabsolventen keinen Arbeitsplatz finden oder in Berufen arbeiten, die kein Studium erfordern, besitzt Deutschland trotz einer deutlich niedrigeren und im EU-Vergleich unterdurchschnittlichen Akademikerquote die zweitniedrigste Arbeitslosenquote in der EU.

#968

Deutschland verfügt mit der dualen Ausbildung in Unternehmen und Berufsschulen über ein Erfolgsmodell, das gefragte Abschlüsse mit guten Verdienstmöglichkeiten ermöglicht.

#969

Während sich andere Länder bemühen, ein Berufsausbildungssystem nach deutschem Vorbild aufzubauen, wird im Zuge der Bologna-Reform der Versuch unternommen, betriebliche Berufsausbildungen durch ein Studium an einer Fachhochschule zu ersetzen.

#970

Zudem gefährden Bestrebungen der EU, den Meisterbrief abzuschaffen, die duale Ausbildung in Deutschland.

#971

12.2 Duale Ausbildung, Meisterprüfung und duales Studium stärken

#972

Die AfD betrachtet eine berufspraktische Ausbildung als gesellschaftlich ebenso wertvoll wie ein Studium und fordert deshalb, dass die Bedeutung der Handwerksberufe in den Bildungseinrichtungen entsprechend gewürdigt wird.

#973

Die Definition von Qualitätsstandards in der beruflichen Ausbildung muss in der Hoheit der Nationalstaaten verbleiben.

#974

Dazu gehört auch eine Wiedereinführung der deutschen Meisterpflicht für zahlreiche Berufe, für die diese voreilig abgeschafft wurde.

#975

Das in Deutschland erfolgreiche System der dualen Ausbildung muss erhalten bleiben und kann den übrigen EU-Ländern als Vorbild dienen.

#976

Das duale Studium eröffnet qualitativ hochwertige, stark praxisorientierte und passgenaue Spezialisierungen und ist somit ein weiterer geeigneter Weg, dem Fachkräftemangel wirkungsvoll zu begegnen.

#977

12.3 Keine Inklusion um jeden Preis

#978

Die Forderung der Vereinten Nationen, behinderten Kindern Teilhabe am

#979

Bildungssystem zu garantieren, ist in Deutschland bereits erfüllt.

#980

Kinder mit besonderem Förderbedarf erhalten in der Förderschule eine umfassende Unterstützung, die die Regelschule nicht leisten kann.

#981

Eine Inklusion um jeden Preis geht zu Lasten der Bildungsqualität aller Beteiligten.

#982

Die AfD setzt sich deshalb für den Erhalt der Förder- und Sonderschulen und die Inklusion mit Augenmaß ein.